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PIÙ FORTE CHE FORTE - D-FantiX QY TOYS pastello speed cube 3x3 Jelly Speed Cube è la versione nuova e migliorata del QY TOYS Warrior 3x3. Sembra robusto ma liscio fin dal primo utilizzo. Jelly è come un tipico QY TOYS Warrior W, tranne che questa versione ha sfumature chiare e ghiacciate senza adesivo. Ideale come primo speedcube per principianti! STABILITÀ ECCELLENTE - Taglio ad ampio angolo, rotazione uniforme, tensione regolabile. Non si gira così spesso e non si blocca. Difficile da far scoppiare, buon controllo del cubo, viene fornito prelubrificato e tensionato. CUBO DI GELATINA GLASSATA - Gli adesivi tradizionali sono stati sostituiti con materiale ABS originale ed ecologico, il che significa che non sbiadiscono, si staccano o imbrogliano! Il design della superficie satinata rende il cubo D-FantiX più liscio, veloce e durevole. IMPEGNATIVO E DIVERTENTE - È un classico puzzle di abbinamento dei colori in cui cambiare colore lo fa sembrare un disastro, i movimenti sono possibili con questo cubo 3x3 originale, ma c'è solo una soluzione! Tecnologia e struttura anti-pop migliorate per curve estremamente veloci e fluide. Con molta pratica, puoi risolverlo in meno di 10 secondi! Goditi ore di divertimento con la tua famiglia e i tuoi amici. OTTIMA IDEA REGALO - Nessuno si innamora degli speed cube trasparenti 3x3. Regalo di Natale/regalo di compleanno perfetto per i bambini. Questo classico puzzle game non passerà mai di moda.
EAN:
Categorie
Giochi di riflessione e logica
| Âge recommandé par le fabricant | 3 ans et plus |
| Batterie(s) / Pile(s) requise(s) | Non |
| Couleur | Transparent |
| Dimensions du produit (L x l x h) | 5,59 x 5,59 x 5,59 cm; 80 grammes |
| Disponibilité des pièces détachées | Information indisponible sur les pièces détachées |
| Langue : | Anglais |
| Matière principale | Plastique |
| Nombre de joueurs | 1 |
| Nombre de pièces | 1 |
| Piles incluses ? | Non |
| Produit à monter soi-même | Non |
| Référence fabricant | AM-TG560 |
| Télécommande incluse | Non |
| Valeur(s) éducative(s) | Numeracy, literacy and spatial awareness |
